Être titulaire d’un diplôme d'état d’Éducateur spécialisé, Moniteur éducateur ou Accompagnant éducatif et social.

Vous avez un vif intérêt pour l’accompagnement des personnes en situation de handicap.

Impliqué, vous faites preuve d’initiatives. Dynamique, vous êtes force de propositions, Rigoureux, avec des compétences rédactionnelles. Vous maîtrisez l’outil informatique.


4 postes à pourvoir.

Unité d'affectation: DITAASC (Dispositif d'Intervention Transitoire d'Accompagnement et d'Appui des Situations Complexes) du Pôle Enfance Autisme 77, unité experte dans l’accompagnement à la réduction des troubles du comportement d’adolescents et jeunes adultes en situation d’autisme sévère.

- Accompagner les résidents dans tous les domaines de leur vie en s’appuyant sur les méthodes comportementales recommandées
- Participer à l’élaboration, au suivi et à l’évaluation des projets personnels et être particulièrement impliqué dans leur rédaction
- Participer aux réunions s’y rapportant, et à des groupes de travail
- Assurer l’analyse des situations éducatives, de la transmission d’informations
- Assurer la continuité de la prise en charge en lien avec les partenaires extérieurs
- Travailler en équipe pluridisciplinaire et participer au dispositif institutionnel
- participer à la mise en œuvre des activités éducatives (proposer, organiser, animer des activités dans le domaine des apprentissages, de la culture, des loisirs, etc. au sein et en dehors de l’institution)

Être titulaire d’un diplôme d'état Accompagnant Éducatif et social, Moniteur éducateur ou Éducateur spécialisé.

Vous avez un vif intérêt pour l’accompagnement des personnes en situation de handicap.

Impliqué, vous faites preuve d’initiative. Dynamique, vous êtes force de propositions. Rigoureux et vous avez des compétences rédactionnelles. Vous maîtrisez l’outil informatique.

- Accompagner les résidents dans tous les domaines de leur vie en s’appuyant sur les méthodes comportementales recommandées;
- Participer à l’élaboration, au suivi et à l’évaluation des projets personnels et être particulièrement impliqué dans leur rédaction;
- Participer aux réunions s’y rapportant, et à des groupes de travail
- Assurer l’analyse des situations éducatives, de la transmission d’informations
- Assurer la continuité de la prise en charge en lien avec les partenaires extérieurs
- Travailler en équipe pluridisciplinaire et participer au dispositif institutionnel
- participer à la mise en œuvre des activités éducatives (proposer, organiser, animer des activités dans le domaine des apprentissages, de la culture, des loisirs, etc. au sein et en dehors de l’institution).

Planning horaire: lundi et jeudi (09h00-18h00), mardi et vendredi (09h00-16h00), mercredi (09h00-14h00)

Rejoignez le Pôle Hébergement 91, composé actuellement de deux EANM sur Verrières le Buisson et Morsang Sur Orge et d’un EAM à Brétigny sur Orge courant 2026.

Dans l’attente de sa prochaine ouverture, l’EAM crée une Equipe Mobile pour accompagner dans leur lieu de vie des personnes en situation de TSA pour lesquelles une demande d’admission à l’EAM de Brétigny a été réalisée. L’équipe mobile médico-sociale vient répondre aux besoins spécifiques de certaines personnes en attente d’une admission à l’EAM de Brétigny qui sont accueillies en ESMS (soit IME, soit EANM), ou qui vivent au domicile familial sans accompagnement adapté.

En établissement, cet accompagnement permet d’affiner l’évaluation des besoins spécifiques, de préparer la transition vers un lieu de vie adulte adapté et de soutenir les équipes médico-sociales dans la prise en charge de résidents rencontrant des problématiques importantes (communication, santé…) ou des troubles spécifiques TSA.

Auprès des familles, l’équipe offre un relais ponctuel, accompagne le développement de la communication et des compétences fonctionnelles, favorise la participation à la vie sociale et veille à l’accès aux soins.

L’Éducateur spécialisé, sous la responsabilité du Chef de service éducatif a pour principale mission d’accompagner les personnes en situation de handicap en vue d’instaurer, de restaurer ou de préserver leur adaptation sociale, leur autonomie et leur épanouissement. Il valorise et développe leurs capacités dans le cadre de projet personnalisé individualisé et pour répondre à leurs besoins. Il collabore au sein d’une équipe et veille à la transmission des informations. Il intervient, dans le périmètre de son établissement et service

Le(la) candidat(e) est fort d’une expérience acquise dans l'accompagnement des personnes présentant des troubles du spectre autistique.
Techniques de prise en charge et accompagnement de la personne sur le volet soins : règles et protocoles relatifs à l’hygiène et à la sécurité sanitaire, construction et suivi personnalisé volet soins, gestion des partenariats, transversalité
Adaptabilité, discrétion et confidentialité, distanciation professionnelle, capacité d’écoute et de communication, réactivité

Expérimenté (5 à 10 ans)
Diplôme d’Etat d’Infirmier

- Assurer le suivi des activités et transmettre les bilans au responsable hiérarchique
- Informer le responsable hiérarchique de toute situation conflictuelle et nécessité de recadrage, de tout dysfonctionnement et évènement indésirable dans le respect des procédures en place
- Participer à la préadmission des personnes accueillies sur la dimension soins
- Veiller au respect et à la mise en œuvre des projets de soins individualisés des personnes, coordonner et contrôler leur suivi via le logiciel métier
- S’assurer de la mise à jour régulière des dossiers médicaux de la personne en collaboration avec les partenaires médicaux
- S’assurer de la transmission des informations nécessaires concernant la personne dans le dossier unique de l’usager et de la mise en lien avec l’équipe pluridisciplinaire
- Participer aux relations avec les familles, les représentants légaux et les différents partenaires pour l’accueil des futurs résidents, les besoins de prise en charge et prescriptions concernant la mise en place d’accompagnement médicalisé
- Coordonner et soutenir la préparation des projets d’activité concernant le domaine de la santé au regard des projets individualisés personnalisés : objectifs, mise en œuvre, évaluation
- Coordonner les soins courants avec les équipes d’aides-soignants
- Être garant du respect des recommandations de bonnes pratiques de soins, assurer une veille documentaire et maintenir une pratique adaptée à ces évolutions
- Développer et s’impliquer dans les dynamiques partenariales, institutionnelles et inter-institutionnelles
- Participer à la démarche qualité
- Participer à des groupes de travail
- Intervenir et alerter en cas d’urgence

Profil recherché :
- Être titulaire du Diplôme d'Éducateur Spécialisé.
- Avoir la connaissance du secteur médico-social.
- Être autonome et avoir le sens de l’initiative.
- Avoir de l’appétence pour la transmission de connaissances.
- Avoir le sens de l’analyse de situations dites complexes.

Amplitudes horaires :
- Lundi au samedi : 9h – 17h avec flexibilité d’horaire sur la tranche 7h – 21h (repos le mercredi ou le samedi 1 semaine / 2).
- Astreinte éducative (fonctionnement en roulement d’équipe) : en semaine 7h – 9h & 17h – 21h + dimanche de 9h à 17h.

L’éducateur-trice spécialisé(e) de l’équipe mobile INTERPHASE 77 a pour mission principale de soutenir les professionnels de la protection de l’enfance dans le cadre de l’accompagnement d’enfants en situation de handicap et dont le parcours et/ou l’accueil est complexe. Il favorise la coordination des acteurs œuvrant auprès de l’enfant dans le but d’éviter les situations de rupture de parcours. Pour se faire, il intervient dans le cadre d’un plan d’action rédigé après une évaluation en pluridisciplinarité autour des besoins et du profil du jeune.
Aussi, l’éducateur-trice spécialisé(e) est un professionnel ressource sur la question du handicap pour les professionnels œuvrant pour la protection de l’enfance. Il participe activement à la sensibilisation de ces professionnels et se montre proactif dans la construction du partenariat sur le territoire.

Dans le respect des textes et procédures applicables, l’éducateur-trice spécialisé(e) peut assurer en collaboration ou en autonomie, nonobstant toute autre mission confiée par le responsable hiérarchique, les activités suivantes :

1. INTERVENTIONS DIRECTES :
Soutien aux professionnels et acteurs qui accompagnent un jeune en situation de handicap (référent de la mesure éducative, assistants familiaux, équipes éducatives des foyers…).

• Evaluer les besoins des professionnels et du jeune, analyser la situation dans sa globalité pour mener un plan d’action adapté.
• Travailler en pluridisciplinarité au sein du dispositif mais aussi avec les acteurs du territoire : favoriser un maillage entre les acteurs et contribuer à la coordination de son parcours.
• Soutenir et accompagner les professionnels dans la mise en place et la généralisation d’outils et de prise en charge adaptés selon les Recommandations de Bonnes Pratiques Professionnelles.
• Assurer une traçabilité des suivis par des écrits professionnels qui sont restitués aux professionnels œuvrant auprès de l’enfant.
• Participer aux instances de synthèse et de concertation pour assurer une cohérence dans la prise en charge adaptée du jeune.
• Intervenir en urgence dans un contexte d’astreinte éducative.

2. INTERVENTIONS INDIRECTES
Actions de sensibilisation, de communication et appui-ressource hors saisines pour les professionnels œuvrant dans le champ de la protection de l’enfance dans le but de promouvoir les bonnes pratiques d’accompagnement autour du handicap.

• Apporter un étayage et des conseils aux différents acteurs rencontrés autour de la notion du handicap.
• Animer des journées de sensibilisation auprès des professionnels de la protection de l’enfance sur les thématiques propres au handicap.
• Participer activement à la création des supports de sensibilisation mais aussi des supports de communication dans le but de promouvoir le dispositif.
• Rechercher, contacter, organiser des présentations de service avec les différents acteurs du territoire pour promouvoir la mise en réseau et le partenariat.
• Représenter le service et la Fondation en participant à divers événements sur le département pour promouvoir l’activité d’Interphase 77 & se tenir informé des ressources départementales existantes &/ou en émergence.
• Participer à des groupes de travail spécifiques pour assurer le développement du service.
• Assurer une veille professionnelle : se sensibiliser & se former pour assurer la transmission de compétences (savoir-être & savoir-faire).

Titulaire du DEME ou équivalent (Annexe 10 CC66), vous avez des compétences en gestion de projet, animation de projets individuels, travail sur la citoyenneté et participation sociale.

Vous maitrisez l'outil informatique (Dossier Unique de l'Usager informatisé) et êtes à l'aise à l'écrit.

Vous avez le sens de l'organisation et êtes doué de bonnes qualités relationnelles pour le travail en équipe pluridisciplinaire (AMP, ME, ES).

Permis B souhaité.

Placé sous la responsabilité du chef de service, vous assurez au sein d'une équipe pluridisciplinaire l’accompagnement de 18 adultes en situation de handicap mental et/ou psychique avançant en âge.

Vous participez à l'accompagnement, à l'animation et à l'organisation de la vie quotidienne des personnes accueillies afin de développer ou maintenir leurs capacités de socialisation, d'autonomie, d'intégration et d'insertion, mais également d'accompagner la possible dégradation de ces capacités, liée à leur avancée en âge.

Vous accompagnez les personnes dans les actes essentiels de la vie quotidienne en tenant compte de leurs besoins et de leur degré d'autonomie.
Vous veillez à la qualité de l’environnement immédiat et à la sécurité des personnes.

Vous participez à l'amélioration de la qualité au sein de l'établissement.