Être titulaire d’un diplôme d'état d’Éducateur spécialisé, Moniteur éducateur ou Accompagnant éducatif et social.

Vous avez un vif intérêt pour l’accompagnement des personnes en situation de handicap.

Impliqué, vous faites preuve d’initiatives. Dynamique, vous êtes force de propositions, Rigoureux, avec des compétences rédactionnelles. Vous maîtrisez l’outil informatique.


4 postes à pourvoir.

Unité d'affectation: DITAASC (Dispositif d'Intervention Transitoire d'Accompagnement et d'Appui des Situations Complexes) du Pôle Enfance Autisme 77, unité experte dans l’accompagnement à la réduction des troubles du comportement d’adolescents et jeunes adultes en situation d’autisme sévère.

- Accompagner les résidents dans tous les domaines de leur vie en s’appuyant sur les méthodes comportementales recommandées
- Participer à l’élaboration, au suivi et à l’évaluation des projets personnels et être particulièrement impliqué dans leur rédaction
- Participer aux réunions s’y rapportant, et à des groupes de travail
- Assurer l’analyse des situations éducatives, de la transmission d’informations
- Assurer la continuité de la prise en charge en lien avec les partenaires extérieurs
- Travailler en équipe pluridisciplinaire et participer au dispositif institutionnel
- participer à la mise en œuvre des activités éducatives (proposer, organiser, animer des activités dans le domaine des apprentissages, de la culture, des loisirs, etc. au sein et en dehors de l’institution)

Diplômé du travail social ES ou CESF

- La connaissance de l'accompagnement individuel d'un public souffrant de troubles psychiques et ou mental et du milieu ouvert serait un plus.
- Capacité de travail en équipe mais aussi en autonomie

- 35h hebdomadaires
- Travail un weed end toutes les cinq semaines
- Permis B
- RTT

Au sein d'un SAVS du pôle SAVS 92 basé sur les communes de Clamart, Chatenay Malabry et au Plessis Robinson, sous la responsabilité du chef de service et du directeur, vous assurez l'accompagnement global de personnes en situation de handicap psychique et ou mental accompagnées par le SAVS du Plessis Robinson.

Vous accompagnez la personne dans l'élaboration, la mise en œuvre et l'évaluation de son projet personnalisé(accès aux droits et à la santé, démarches administratives , logement, insertion professionnelle, loisirs, culture, accès à la citoyenneté...)en lien avec des partenaires.

Dans ce cadre vous participez à la mise en œuvre d'ateliers collectifs et d'animation a visée éducative.

Diplôme d’éducateur spécialisé
CDI
35 heures hebdomadaires
Permis B exigé
Amplitude horaire : 10h30/21h
Un week-end sur 4 travaillé

Les capacités d'adaptation, d'innovation et d'anticipation sont des atouts essentiels pour ce poste.

Au sein d'une équipe pluridisciplinaire, vous assurez l'accompagnement socio-éducatif de personnes en situation de handicap psychique, vivant en logement autonome.Vous serez garant de la mise en œuvre du projet individuel.

Vous mènerez des actions collectives et individuelles.

Bonne capacité rédactionnelle et travail en équipe.

Titulaire d’un diplôme d’éducateur spécialisé ou de CESF, vous avez une expérience significative dans l'accompagnement des personnes en situation de handicap psychique. Impliqué, vous faites preuve d’autonomie et d’initiatives. Dynamique, vous êtes force de propositions, rigoureux et vous
avez des compétences rédactionnelles. Vous maîtrisez l’outil informatique.
Permis B apprécié.

Vous souhaitez intégrer une équipe engagée dans le domaine de l’inclusion et du handicap psychique ;

La Fondation des Amis de l’Atelier œuvre depuis plus de 60 ans au service des enfants et des adultes en situation de handicap. Elle compte aujourd'hui plus de 70 établissements en France et + 3000 salariés sur l’ile de France.

Située dans le 12e arrondissement de Paris, le Foyer d'accueil Médicalisé (FAM) et le foyer de vie La Planchette offrent un travail d’équipe riche et de qualité. Cette équipe est composée d’éducateurs, d’aides-soignantes, d’AES, d’un médecin coordinateur, d’une psychiatre, d’infirmières, de psychologue, d’une animatrice, et d’une psychomotricienne.

Concrètement, Le Coordonnateur d’accompagnement, sous la responsabilité du Chef de service éducatif, a pour mission principale d’organiser le fonctionnement opérationnel de l’activité des unités afin de garantir la mise en œuvre du projet personnalisé des usagers, en mobilisant les ressources nécessaires, dans le respect des recommandations de bonnes pratiques. Il occupe une place qui le situe institutionnellement à l’interface du Chef de service éducatif et de l’équipe socio-éducative et médico-sociale. Sans être hiérarchique, son rôle est central dans le lien transversal qu’il établit entre le Chef de service éducatif et l’équipe pluridisciplinaire d’accompagnants qu’il coordonne. Il dispose d’un degré d’autonomie et de responsabilité dans ses actes professionnels, le mettant en capacité de participer à la conception, le suivi, l’évaluation des projets personnalisés et la mise en œuvre des différentes activités.
Il intervient, dans le périmètre de son/ses établissement(s) et/ou service(s) dans les principaux domaines suivants :
- L’organisation opérationnelle et la coordination de l’activité des unités afin de permettre une prise en charge conforme aux projets personnalisés
- L’accompagnement fonctionnel des équipes dans la mise en œuvre des projets personnalisés
- L’accompagnement technique des équipes dans la réalisation des actes de prise en charge et d’accompagnement des usagers
- La participation à l’amélioration continue de la qualité et la mise en œuvre du projet d’établissement.
- La contribution au développement de partenariats et des liens avec les différents intervenants


Les 10 raisons de venir travailler au FAM/Foyer de vie La Planchette ?
- Salaire et reprise d’ancienneté selon convention collective du 15 mars 1966 ;
- Revalorisation Ségur (Laforcade) ;
- Des horaires de travail en journée et une journée par semaine en décalé (7h-15h ou 14h-22h) permettant un équilibre vie privée et professionnelle ;
- Accord interne permettant la rémunération des heures supplémentaires, une prime sur la valeur ajoutée annuelle
- La possibilité d’utiliser un véhicule pour les accompagnements ;
- Des formations internes régulières pour monter en compétences ;
- Un cadre de travail agréable dans des locaux récents (salle d’activités intérieur et extérieur, bureau d’entretien, salle et terrasse du personnel)
- La proximité des transports en commun (ligne 6 et 8 et bus)
- Prise en charge à 80% de la mutuelle
- Accord d'attractivité octroyant des congés spécifiques (enfant malade, déménagement, ancienneté...)

Rejoignez le Pôle Hébergement 91, composé actuellement de deux EANM sur Verrières le Buisson et Morsang Sur Orge et d’un EAM à Brétigny sur Orge courant 2026.

Dans l’attente de sa prochaine ouverture, l’EAM crée une Equipe Mobile pour accompagner dans leur lieu de vie des personnes en situation de TSA pour lesquelles une demande d’admission à l’EAM de Brétigny a été réalisée. L’équipe mobile médico-sociale vient répondre aux besoins spécifiques de certaines personnes en attente d’une admission à l’EAM de Brétigny qui sont accueillies en ESMS (soit IME, soit EANM), ou qui vivent au domicile familial sans accompagnement adapté.

En établissement, cet accompagnement permet d’affiner l’évaluation des besoins spécifiques, de préparer la transition vers un lieu de vie adulte adapté et de soutenir les équipes médico-sociales dans la prise en charge de résidents rencontrant des problématiques importantes (communication, santé…) ou des troubles spécifiques TSA.

Auprès des familles, l’équipe offre un relais ponctuel, accompagne le développement de la communication et des compétences fonctionnelles, favorise la participation à la vie sociale et veille à l’accès aux soins.

L’Éducateur spécialisé, sous la responsabilité du Chef de service éducatif a pour principale mission d’accompagner les personnes en situation de handicap en vue d’instaurer, de restaurer ou de préserver leur adaptation sociale, leur autonomie et leur épanouissement. Il valorise et développe leurs capacités dans le cadre de projet personnalisé individualisé et pour répondre à leurs besoins. Il collabore au sein d’une équipe et veille à la transmission des informations. Il intervient, dans le périmètre de son établissement et service

Le(la) candidat(e) est fort d’une expérience acquise dans l'accompagnement des personnes présentant des troubles du spectre autistique.
Techniques de prise en charge et accompagnement de la personne sur le volet soins : règles et protocoles relatifs à l’hygiène et à la sécurité sanitaire, construction et suivi personnalisé volet soins, gestion des partenariats, transversalité
Adaptabilité, discrétion et confidentialité, distanciation professionnelle, capacité d’écoute et de communication, réactivité

Expérimenté (5 à 10 ans)
Diplôme d’Etat d’Infirmier

- Assurer le suivi des activités et transmettre les bilans au responsable hiérarchique
- Informer le responsable hiérarchique de toute situation conflictuelle et nécessité de recadrage, de tout dysfonctionnement et évènement indésirable dans le respect des procédures en place
- Participer à la préadmission des personnes accueillies sur la dimension soins
- Veiller au respect et à la mise en œuvre des projets de soins individualisés des personnes, coordonner et contrôler leur suivi via le logiciel métier
- S’assurer de la mise à jour régulière des dossiers médicaux de la personne en collaboration avec les partenaires médicaux
- S’assurer de la transmission des informations nécessaires concernant la personne dans le dossier unique de l’usager et de la mise en lien avec l’équipe pluridisciplinaire
- Participer aux relations avec les familles, les représentants légaux et les différents partenaires pour l’accueil des futurs résidents, les besoins de prise en charge et prescriptions concernant la mise en place d’accompagnement médicalisé
- Coordonner et soutenir la préparation des projets d’activité concernant le domaine de la santé au regard des projets individualisés personnalisés : objectifs, mise en œuvre, évaluation
- Coordonner les soins courants avec les équipes d’aides-soignants
- Être garant du respect des recommandations de bonnes pratiques de soins, assurer une veille documentaire et maintenir une pratique adaptée à ces évolutions
- Développer et s’impliquer dans les dynamiques partenariales, institutionnelles et inter-institutionnelles
- Participer à la démarche qualité
- Participer à des groupes de travail
- Intervenir et alerter en cas d’urgence