Expérience significative exigée dans l'accompagnement des personnes en situation de handicap mental et psychique.

Titulaire d'un permis de conduire en cours de validité.

Compétences indispensables :

- Adaptabilité : Capacité à ajuster ses attitudes et comportements en fonction des situations complexes et évoluer de manière appropriée en mobilisant ses compétences et connaissances pour répondre aux besoins spécifiques des personnes accompagnées.
- Dynamisme : Capacité à agir avec allant et énergie.
- Autonomie, initiative, aisance rédactionnelle, capacités organisationnelles et maîtrise de l’outil informatique.

DITAASC: Dispositif d'Intervention Transitoire d'Accompagnement et d'Appui des Situations Complexes.Au sein du Pôle Enfance Autisme 77, unité experte dans l’accompagnement à la réduction des troubles du comportement d’adolescents et jeunes adultes en situation d’autisme sévère.Il accueille des jeunes sur des modalités d’internat ou d’externat en fonction des besoins et des moyens du dispositif. Il est ouvert 365 jours par an.

Le/la psychologue, en collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire, a pour mission de soutenir les professionnels de la protection de l’enfance, dans le cadre de l’accompagnement d’enfants en situation de handicap et dont le parcours et/ou l’accueil est complexe.

- Mener et rédiger les évaluations du développement des personnes accueillies à l’aide des outils recommandés.
- Rédiger et impulser les projets d’accompagnement individualisés, les mettre à jour régulièrement et en évaluer les résultats, en lien avec l’équipe pluridisciplinaire.
- Assurer la coordination de ces projets en lien avec l’ensemble des acteurs impliqués dans le projet des personnes accompagnées.
- Mettre en application les approches recommandées par la HAS et l’ANESM mises en œuvre au sein de l’établissement (ABA, PECS…) et accompagner les équipes sur le terrain.
- Soutenir les familles sous forme de guidance parentale.
- Rédiger les comptes rendus annuels d’évolution des enfants à destination des familles et des partenaires

- Titulaire d'un diplôme de DESS / Master 2, obligatoire.
- Expérience significative exigée.
- Titulaire du permis de conduire en cours de validité, obligatoire.

Jours et horaires de travail :
- Mercredi de 9h00 à 15h30
- Jeudi de 10h00 à 18h00
- Vendredi de 09h00 à 12h00 (sur école Victor Hugo)

Sous la responsabilité du Responsable hiérarchique et en lien avec l’équipe pluridisciplinaire et dans le cadre du projet d'établissement, vos principales missions sont :
- Mener et rédiger les évaluations du développement des personnes accueillies à l’aide des outils recommandés.
- Rédiger et impulser les projets d’accompagnement individualisés, les mettre à jour régulièrement et en évaluer les résultats.
- Assurer la coordination de ces projets en lien avec l’ensemble des acteurs impliqués dans le projet des personnes accompagnées.
- Mettre en application les approches recommandées par la HAS et l’ANESM mises en œuvre au sein de l’établissement.

Les bonnes raisons de nous rejoindre :
- Une rémunération basée sur la CCN66* avec reprise d’ancienneté et application Laforcade/Ségur à l’ensemble des salariés et des alternants.
- Une mutuelle à couverture familiale prise en charge à 80% par l’employeur.
- Une prise en charge des titres de transport à 60% par l’employeur.
- Une aide à la mobilité « verte » (forfait vélo/trottinette) de 50€ mensuels.
- Des congés supplémentaires liés à l’ancienneté et la situation familiale (exemple : congés pour enfants malades).
- Des œuvres sociales proposées par le CSE.
- Un service social mis à disposition des salariés de la Fondation gratuitement.
- Des possibilités d’évolution de carrière par l’accès aux formations diplômantes en apprentissage avec notre CFA Égalité et l’accompagnement à la mobilité professionnelle des salariés.

Le/la psychologue, en collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire, a pour mission de soutenir les professionnels de la protection de l’enfance, dans le cadre de l’accompagnement d’enfants en situation de handicap et dont le parcours et/ou l’accueil est complexe.
Il/elle évalue les besoins et le fonctionnement de la personne et sensibilise sur ces problématiques repérées auprès des professionnels gravitant autour de la situation du jeune. Il préconise des outils et des prises en charge adaptées, répondant à la situation dite complexe et veille à leur mise en œuvre auprès de l’équipe éducative.
Aussi, le/la psychologue est un professionnel ressource sur la question du handicap pour les professionnels œuvrant pour la protection de l’enfance. Il participe activement à la sensibilisation de ces professionnels et se montre proactif dans la construction du partenariat sur le territoire.

1. INTERVENTIONS DIRECTES
Soutien aux professionnels et acteurs qui accompagnent un jeune en situation de handicap (référent éducatif de la mesure, assistants familiaux, parents, équipes éducatives des foyers…).

• Analyse de la situation du jeune : recueil de l’anamnèse, observations &/ou passation de bilans et échelles standardisés ou reconnus (troubles du comportement, communication, fonctionnement et compétences).
• Rédaction des observations, des bilans et des recommandations d’outils et de prise en charge en lien avec le profil de la personne.
• Restitution des bilans auprès de la famille, de l’enfant et des professionnels et exposition de préconisations adaptées au profil du jeune.
• Soutien à l’équipe pluridisciplinaire du dispositif pour l’élaboration d’un plan d’action adapté et à sa mise en œuvre auprès des professionnels et du jeune.
• Actions de prévention et d’éducation thérapeutique.
• Participation aux temps de concertation/synthèse & autres instances concernant la situation.
• Assurer la liaison paramédicale avec les autres établissements : coordination & suivi des démarches de soins pour assurer la cohérence de prise en charge.

2. INTERVENTIONS INDIRECTES
Actions de sensibilisation, de communication et appui-ressource hors saisines pour les professionnels œuvrant dans le champ de la protection de l’enfance dans le but de promouvoir les bonnes pratiques d’accompagnement autour du handicap.

• Pilotage des actions de sensibilisations : planifier auprès des partenaires, veiller à l’organisation logistique, veiller à la construction des supports en équipe pluridisciplinaire.
• Animer des journées de sensibilisation auprès des professionnels de la protection de l’enfance sur les thématiques propres au handicap.
• Veille professionnelle : se sensibiliser & se former pour assurer la transmission de compétences (savoir-être & savoir-faire).
• Apporter un étayage et des conseils aux différents acteurs rencontrés autour de la notion du handicap.
• Rechercher, contacter, organiser des présentations de service avec les différents acteurs du territoire pour promouvoir la mise en réseau et le partenariat.
• Représenter le service et la Fondation en participant à divers événements sur le département pour promouvoir l’activité d’Interphase 77 & se tenir informé des ressources départementales existantes &/ou en émergence.
• Participation à des groupes de travail spécifiques pour assurer le développement du service.
• Participation aux Co-Tech (comités techniques) avec nos partenaires directs (ARS, MDPH, pôle expertise, SASE).

Être titulaire d'un Master en psychologie / neuropsychologie.

Profil recherché :
• Avoir la connaissance du secteur médico-social.
• Être autonome et avoir le sens de l’initiative.
• Avoir de l’appétence pour la transmission de connaissances.
• Avoir le sens de l’analyse de situations dites complexes.
• Avoir le goût pour le travail collaboratif en pluridisciplinarité.


Amplitudes horaires :
- Lundi au vendredi : 9h – 17h avec possibilité de flexibilité d’horaires.