Expérience significative exigée dans l'accompagnement des personnes en situation de handicap mental et psychique.

Titulaire d'un permis de conduire en cours de validité, obligatoire.

Titulaire d'un Master en psychologie / neuropsychologie.

Compétences indispensables: Adaptabilité, dynamisme, autonomie, prise d'initiative, aisance rédactionnelle, capacités organisationnelles , gout pour le travail collaboratif, professionnalisme, sens de l’analyse de situations dites complexes.

Missions principales :
- Accompagner les jeunes accueillis dans tous les domaines de leur vie en s’appuyant sur les méthodes comportementales recommandées.
- Participer à l’élaboration, au suivi et à l’évaluation des projets personnels et être particulièrement impliqué dans leur rédaction.
- Assurer l’analyse des situations éducatives, de la transmission des informations.
- Assurer la continuité de la prise en charge en lien avec les partenaires extérieurs.
- Travailler en équipe pluridisciplinaire et participer au dispositif institutionnel.
- Mener et rédiger les évaluations du développement des personnes accueillies à l’aide des outils recommandés.
- Rédiger et impulser les projets d’accompagnement individualisés, les mettre à jour régulièrement et en évaluer les résultats, en lien avec l’équipe pluridisciplinaire.
- Assurer la coordination de ces projets en lien avec l’ensemble des acteurs impliqués dans le projet des personnes accompagnées.
- Mettre en application les approches recommandées par la HAS et l’ANESM mises en œuvre au sein de l’établissement (ABA, PECS…) et accompagner les équipes sur le terrain.
- Soutenir les familles sous forme de guidance parentale.
- Rédiger les comptes rendus annuels d’évolution des enfants à destination des familles et des partenaires

Expérience significative exigée dans l'accompagnement des personnes en situation de handicap mental et psychique.

Titulaire d'un permis de conduire en cours de validité.

Compétences indispensables :

- Adaptabilité : Capacité à ajuster ses attitudes et comportements en fonction des situations complexes et évoluer de manière appropriée en mobilisant ses compétences et connaissances pour répondre aux besoins spécifiques des personnes accompagnées.
- Dynamisme : Capacité à agir avec allant et énergie.
- Autonomie, initiative, aisance rédactionnelle, capacités organisationnelles et maîtrise de l’outil informatique.

Affectation sur l'unité DITAASC: Dispositif d'Intervention Transitoire d'Accompagnement et d'Appui des Situations Complexes. Unité experte dans l’accompagnement à la réduction des troubles du comportement d’adolescents et jeunes adultes en situation d’autisme sévère.Il accueille des jeunes sur des modalités d’internat ou d’externat en fonction des besoins et des moyens du dispositif. Il est ouvert 365 jours par an.

Le/la psychologue, en collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire, a pour mission de soutenir les professionnels de la protection de l’enfance, dans le cadre de l’accompagnement d’enfants en situation de handicap et dont le parcours et/ou l’accueil est complexe.

- Mener et rédiger les évaluations du développement des personnes accueillies à l’aide des outils recommandés.
- Rédiger et impulser les projets d’accompagnement individualisés, les mettre à jour régulièrement et en évaluer les résultats, en lien avec l’équipe pluridisciplinaire.
- Assurer la coordination de ces projets en lien avec l’ensemble des acteurs impliqués dans le projet des personnes accompagnées.
- Mettre en application les approches recommandées par la HAS et l’ANESM mises en œuvre au sein de l’établissement (ABA, PECS…) et accompagner les équipes sur le terrain.
- Soutenir les familles sous forme de guidance parentale.
- Rédiger les comptes rendus annuels d’évolution des enfants à destination des familles et des partenaires