Vous avez le sens de l'écoute et du travail en équipe, des capacités d'initiative et de créativité, vous êtes rigoureux dans l'accompagnement que vous proposez. Vous avez déjà une certaine connaissance du handicap, et vous souhaitez acquérir des compétences complémentaires de l'accompagnement spécifique des publics (handicap psychique, TSA et polyhandicap) au sein de l'établissement.

Sous l'autorité du chef de service et en lien avec le coordinateur d'accompagnement, vous assurez l'accompagnement à la vie quotidienne et sociale, l'animation, et participez à la mise en œuvre du projet personnalisé des résidents.

Vous avez le sens de l'écoute et du travail en équipe, des capacités d'initiative et de créativité, vous êtes rigoureux dans l'accompagnement que vous proposez. Vous avez déjà une certaine connaissance du handicap, et vous souhaitez acquérir des compétences complémentaires de l'accompagnement spécifique des publics (handicap psychique, TSA et polyhandicap) au sein de l'établissement.

Sous l'autorité du chef de service et en lien avec le coordinateur d'accompagnement, vous assurez l'accompagnement à la vie quotidienne et sociale, l'animation, et participez à la mise en œuvre du projet personnalisé des résidents.

Être titulaire d’un diplôme d'état d’Éducateur spécialisé, Moniteur éducateur ou Accompagnant éducatif et social.

Vous avez un vif intérêt pour l’accompagnement des personnes en situation de handicap.

Impliqué, vous faites preuve d’initiatives. Dynamique, vous êtes force de propositions, Rigoureux, avec des compétences rédactionnelles. Vous maîtrisez l’outil informatique.


4 postes à pourvoir.

Unité d'affectation: DITAASC (Dispositif d'Intervention Transitoire d'Accompagnement et d'Appui des Situations Complexes) du Pôle Enfance Autisme 77, unité experte dans l’accompagnement à la réduction des troubles du comportement d’adolescents et jeunes adultes en situation d’autisme sévère.

- Accompagner les résidents dans tous les domaines de leur vie en s’appuyant sur les méthodes comportementales recommandées
- Participer à l’élaboration, au suivi et à l’évaluation des projets personnels et être particulièrement impliqué dans leur rédaction
- Participer aux réunions s’y rapportant, et à des groupes de travail
- Assurer l’analyse des situations éducatives, de la transmission d’informations
- Assurer la continuité de la prise en charge en lien avec les partenaires extérieurs
- Travailler en équipe pluridisciplinaire et participer au dispositif institutionnel
- participer à la mise en œuvre des activités éducatives (proposer, organiser, animer des activités dans le domaine des apprentissages, de la culture, des loisirs, etc. au sein et en dehors de l’institution)