Profil recherché :
- Être titulaire du Diplôme de moniteur éducateur.
- Avoir la connaissance du secteur médico-social.
- Être autonome et avoir le sens de l’initiative.
- Avoir de l’appétence pour la transmission de connaissances.
- Avoir le sens de l’analyse de situations dites complexes.

Amplitudes horaires :
- Lundi au samedi : 9h – 17h avec flexibilité d’horaire sur la tranche 7h – 21h (repos le mercredi ou le samedi 1 semaine / 2).
- Astreinte éducative (fonctionnement en roulement d’équipe) : en semaine 7h – 9h & 17h – 21h + dimanche de 9h à 17h.

Le/la moniteur/trice éducateur/trice de l’équipe mobile INTERPHASE 77 a pour mission principale de soutenir les professionnels de la protection de l’enfance dans le cadre de l’accompagnement d’enfants en situation de handicap et dont le parcours et/ou l’accueil est complexe. Il/elle favorise la coordination des acteurs œuvrant auprès de l’enfant dans le but d’éviter les situations de rupture de parcours. Pour se faire, il/elle intervient dans le cadre d’un plan d’action rédigé après une évaluation en pluridisciplinarité autour des besoins et du profil du jeune.
Aussi, le/la moniteur/rice éducateur/rice est un professionnel ressource sur la question de l’accompagnement des personnes en situation de handicap pour les professionnels œuvrant pour la protection de l’enfance. Il participe activement à la sensibilisation de ces professionnels et contribue à l’animation du partenariat sur le territoire.

Dans le respect des textes et procédures applicables, le/la moniteur-trice peut assurer en collaboration ou en autonomie, nonobstant toute autre mission confiée par le responsable hiérarchique, les activités suivantes :

1. INTERVENTIONS DIRECTES :
Apporter un regard aux professionnels et acteurs qui accompagnent un jeune en situation de handicap (référent de la mesure éducative, assistants familiaux, équipes éducatives des foyers…)

• Contribuer à l’évaluation des besoins des professionnels et du jeune, en fournissant les éléments permettant la construction d’un plan d’action adapté.
• Travailler en pluridisciplinarité au sein du dispositif mais aussi avec les acteurs du territoire : inscrire son action en complémentarité avec les acteurs du territoire en vue de contribuer à la mise en œuvre d’un parcours.
• Contribuer à la diffusion d’outils pour un accompagnement adapté selon les Recommandations de Bonnes Pratiques Professionnelles.
• Assurer une traçabilité des suivis par des écrits professionnels qui sont restitués aux professionnels œuvrant auprès de l’enfant.
• Participer aux instances de synthèse et de concertation pour assurer une cohérence dans la prise en charge adaptée du jeune.
• Intervenir en urgence dans un contexte d’astreinte éducative

2. INTERVENTIONS INDIRECTES
Actions de sensibilisation, de communication et appui-ressource hors saisines pour les professionnels œuvrant dans le champ de la protection de l’enfance dans le but de promouvoir les bonnes pratiques d’accompagnement autour du handicap.

• Apporter un étayage et des conseils aux différents acteurs rencontrés autour de la situation de handicap rencontré par les personnes entrant dans la file active.
• Contribuer aux journées de sensibilisation auprès des professionnels de la protection de l’enfance sur les thématiques propres au handicap.
• Participer activement à la création des supports de sensibilisation mais aussi des supports de communication dans le but de promouvoir le dispositif.
• Participer aux présentations de service avec les différents acteurs du territoire pour promouvoir la mise en réseau et le partenariat.
• Participer à divers événements sur le département pour promouvoir l’activité d’Interphase 77 & se tenir informé des ressources départementales existantes &/ou en émergence.
• Participer à des groupes de travail spécifiques pour assurer le développement du service.
• Assurer une veille professionnelle : se sensibiliser & se former pour assurer la transmission de compétences (savoir-être & savoir-faire).